
Teks -- Amsal 4:1-4 (TB)





Nama Orang, Nama Tempat, Topik/Tema Kamus



kecilkan semuaTafsiran/Catatan -- Catatan Kata/Frasa (per frasa)
Full Life -> Ams 4:1-4
Full Life: Ams 4:1-4 - DENGARKANLAH, HAI ANAK-ANAK, DIDIKAN SEORANG AYAH.
Nas : Ams 4:1-4
Salomo telah belajar tentang jalan-jalan Allah dari ayahnya dan kini
ia meneruskan pengarahan itu kepada anak-anaknya. Allah ingin ...
Nas : Ams 4:1-4
Salomo telah belajar tentang jalan-jalan Allah dari ayahnya dan kini ia meneruskan pengarahan itu kepada anak-anaknya. Allah ingin agar kesalehan dan pengabdian sungguh-sungguh kepada jalan-jalan-Nya diajarkan terutama melalui pengajaran orang-tua dan teladan di rumah, dan bukan dengan mengalihkan tanggung jawab secara menyeluruh kepada program pendidikan gerejani (Ul 6:7;
lihat art. ORANG-TUA DAN ANAK-ANAK).
Ende -> Ams 4:3
Ende: Ams 4:3 - -- Maksudnja: iapun, jakni guru kebidjaksanaan, menerima adjaran dari nenek-mojang.
Adjaran kebidjaksanaan adalah suatu warisan, jang patut dipelihara da...
Maksudnja: iapun, jakni guru kebidjaksanaan, menerima adjaran dari nenek-mojang. Adjaran kebidjaksanaan adalah suatu warisan, jang patut dipelihara dan disampaikan kepada keturunan.
Ref. Silang FULL: Ams 4:1 - hai anak-anak // didikan // beroleh pengertian · hai anak-anak: Ams 1:8; Ams 1:8
· didikan: Ams 19:20
· beroleh pengertian: Ayub 8:10; Ayub 8:10

kecilkan semuaTafsiran/Catatan -- Catatan Kata/Frasa (per Ayat)
Gill (ID): Ams 4:1 - Dengarlah, hai anak-anak, petunjuk seorang ayah // dan perhatikanlah untuk mengetahui pengertian. Dengarlah, hai anak-anak, petunjuk seorang ayah,.... Baik dari Tuhan mereka yang adalah Bapa, seperti yang diinterpretasikan oleh Gersom; atau lebih t...
Dengarlah, hai anak-anak, petunjuk seorang ayah,.... Baik dari Tuhan mereka yang adalah Bapa, seperti yang diinterpretasikan oleh Gersom; atau lebih tepatnya dari Salomo, yang merupakan ayah mereka: dan begitu ia merekomendasikan petunjuknya dari hubungan yang ia miliki dengan mereka; karena, sejak ia adalah ayah mereka, ia tidak akan memberikan petunjuk yang buruk; dan, sejak mereka adalah anak-anaknya, mereka seharusnya menerimanya: yang dimaksud bukanlah anak-anaknya dalam arti alami, atau anak-anak dari tubuhnya; tetapi murid-muridnya, yaitu mereka yang memohon kepadanya untuk ilmu, dan yang ia berusaha untuk ajari;
dan perhatikanlah untuk mengetahui pengertian; apa yang akan berfungsi untuk menerangi, memperluas, meningkatkan, dan menginformasikan pemahaman mereka; apa yang akan membimbing mereka menuju pengetahuan dan pengertian tentang hal-hal ilahi dan spiritual, dan yang layak untuk diketahui; serta memiliki pemahaman mereka yang tersimpan dan diperkaya dengan hal-hal tersebut.

Gill (ID): Ams 4:2 - Karena Aku memberikan untukmu doktrin yang baik // jangan tinggalkan hukum-Ku Sebab Aku memberikan untukmu doktrin yang baik,.... Penulis, materi, penggunaan, dan kecenderungan doktrin itu adalah baik, dan oleh karena itu harus ...
Sebab Aku memberikan untukmu doktrin yang baik,.... Penulis, materi, penggunaan, dan kecenderungan doktrin itu adalah baik, dan oleh karena itu harus diterima; sehingga Injil disebut, 1Ti 4:6; dan tidak ada yang lain yang dimaksud di sini: itu adalah doktrin tentang Hikmat atau Kristus, seperti yang ditunjukkan oleh ayat-ayat berikut; yang berfungsi untuk mengangkat-Nya, dan untuk kebaikan dan kesejahteraan jiwa-jiwa yang abadi; dan begitulah doktrin dari Kitab Suci, dari Kristus dan para rasul-Nya, bahkan semua doktrin dan kebenaran Injil;
jangan tinggalkan hukum-Ku; atau "doktrin" o; bukan hukum yang diberikan di Gunung Sinai, seperti yang diinterpretasikan oleh Gersom; tetapi doktrin Kristus, yang keluar dari Gunung Sion: ini tidak boleh diabaikan, ditinggalkan, dibuang, atau dijauhi oleh anak-anak Hikmat; tetapi harus dijaga dan dipatuhi.

Gill (ID): Ams 4:3 - Karena aku adalah anak ayahku // lembut dan satu-satunya kesayangan di hadapan ibuku Untuk aku adalah anak ayahku,.... Atau, "seorang anak bagi ayahku" p; demikian juga Salomo kepada Allah, Bapa surgawinya, 2Sa 7:14; yang diperhatikan ...
Untuk aku adalah anak ayahku,.... Atau, "seorang anak bagi ayahku" p; demikian juga Salomo kepada Allah, Bapa surgawinya, 2Sa 7:14; yang diperhatikan oleh Jarchi, dan memberikan makna tempat ini: tetapi yang dimaksud adalah ayahnya, Daud, yang merupakan ayahnya; meskipun dia bukan satu-satunya, dia memiliki yang lain selain dirinya. Tetapi maksudnya adalah, bahwa dia adalah kesayangan, anak kesayangannya, yang dicintainya lebih dari yang lain; seperti dia dicintai oleh Tuhan, dan oleh karena itu namanya dipanggil Jedidiah, demikianlah dia dicintai oleh ayahnya; dan, karena dia memiliki kasih khusus untuknya, dia memberikan perhatian khusus pada pendidikannya;
yang lembut dan satu-satunya kesayangan di hadapan ibuku; ibunya Bathsheba, yang sangat menyayanginya; dan oleh karena itu di usia mudanya, segera setelah dia mampu menerima pengajaran, diberikan kepadanya, yang diterima, membuat kesan yang mendalam dan langgeng pada dirinya; lihat Pro 31:1. Bacaan pinggirannya adalah, "kepada anak-anak ibuku"; karena Bathsheba memiliki lebih banyak anak, 1Ch 3:5; kedua bacaan dapat dipertahankan, "kesayangan di hadapan anak-anak ibuku". Gersom menafsirkan ini tentang bangsa Israel, yang adalah anak-anak bagi Allah Bapa mereka; dan merupakan satu-satunya bangsa yang menerima hukum, dan yang mereka terima saat keluar dari Mesir, di masa muda mereka.

Gill (ID): Ams 4:4 - Dia juga mengajarkanku, dan berkata kepadaku // biarkan hatimu menyimpan kata-kataku // jaga perintah-perintahku, dan hiduplah. Dia juga mengajarkanku, dan berkata kepadaku,.... Targum adalah, "mereka mengajarkanku," ayahnya dan ibunya; dan begitu pula versi Septuaginta, "yang ...
Dia juga mengajarkanku, dan berkata kepadaku,.... Targum adalah,
"mereka mengajarkanku,"
ayahnya dan ibunya; dan begitu pula versi Septuaginta,
"yang berkata dan mengajarkanku;"
dan versi Arab,
"mereka sama-sama mengajarkanku, dan berkata kepadaku;"
tetapi dalam bahasa Ibrani itu tunggal, dan dibatasi pada ayah. Dia mengajarinya ketika dia masih sangat muda, dan juga memberinya petunjuk ketika dia lebih tua, dan sedikit sebelum kematiannya sendiri; lihat 1Ch 28:8; dia mengajarinya melalui beberapa mazmur yang ditulisnya; beberapa di antaranya disebut "maschil", instruktif atau menyebabkan pemahaman; dua di antaranya secara khusus ditulis untuknya, mazmur ketujuh puluh dua dan mazmur seratus dua puluh tujuh; dia mengajarinya dengan kata-kata berikut. Seberapa jauh kata-kata David ayahnya mencapai tidak disepakati di semua pihak; beberapa berpendapat bahwa mereka berakhir di Pro 4:5; yang lain di Pro 4:6, yang lain lagi di Pro 4:9, dan kata-kata Salomo dimulai di Pro 4:10, beberapa berpendapat bahwa mereka mencakup seluruh bab, yang tidak mungkin; bahkan, yang lain mengatakan bahwa seluruh kitab yang menyusul adalah miliknya, yang sama sekali tidak dapat disetujui: sepertinya paling mungkin bagi saya bahwa mereka berakhir di Pro 4:6, dan paling banyak tidak dapat dibawa lebih dari Pro 4:9;
Biarkan hatimu menyimpan kata-kataku: kata David kepada putranya: petunjuk yang dia berikan kepadanya secara lisan, mengenai perilaku moralnya, yang berkaitan dengan hal-hal politik, pemerintahan rakyat; dan terutama yang berkaitan dengan kesejahteraan jiwanya yang kekal, atau tentang Kebijaksanaan atau Kristus, dan pengetahuan tentang hal-hal ilahi dan spiritual; ini dia inginkan agar dia simpan di dalam hatinya, dan menjaganya di sana, sebagai harta yang berharga, untuk dirujuk dalam segala kesempatan;
jaga perintah-perintahku, dan hiduplah: yang perintahnya mungkin berhubungan dengan dirinya baik dalam kapasitas pribadi maupun publik, serta dalam kapasitas religius dan politik; bagaimana ia harus berperilaku sebagai seorang manusia, raja, dan seseorang yang takut akan Tuhan: serta dapat juga berkaitan dengan perintahnya untuk membangun bait suci, dan menetapkan serta mengukuhkan penyembahan Tuhan di dalamnya; dengan mematuhi perintah tersebut, dia akan hidup nyaman dan terhormat, hingga usia tua yang baik.

buka semuaTafsiran/Catatan -- Catatan Rentang Ayat
Matthew Henry -> Ams 4:1-13
Matthew Henry: Ams 4:1-13 - --
Ketika hal-hal yang berkenaan dengan Allah harus diajarkan, maka ketetapan demi ket...
SH: Ams 4:1-14 - Nasihat mencari hikmat (Senin, 26 Juli 1999) Nasihat mencari hikmat
Nasihat mencari hikmat.
Hikmat itu sedemikian sangat penting, sehingga sampai
...

SH: Ams 4:1-27 - Hati sebagai pusat pengendalian sikap (Sabtu, 22 November 2003) Hati sebagai pusat pengendalian sikap
Hati sebagai pusat pengendalian sikap.
Tubuh manusia memuat seki...

SH: Ams 4:1-9 - Warisan nilai (Rabu, 14 September 2011) Warisan nilai
Judul: Warisan nilai
Ada pepatah, "Gajah mati meninggalkan gading, harimau mati meningga...

SH: Ams 4:1-9 - Hidup dalam Didikan Keluarga (Selasa, 2 Agustus 2022) Hidup dalam Didikan Keluarga
Ki Hajar Dewantara, Bapak Pendidikan Nasional Indonesia, mengenalkan pendidikan anak...
Topik Teologia -> Ams 4:4
Topik Teologia: Ams 4:4 - -- Umat Manusia Pada Umumnya
Hati sebagai Tempat Intelegensia
Ula 30:14...
Constable (ID): Ams 1:1--9:18 - --I. DISKURS TENTANG KEBIJAKSANAAN bab 1--9
Ayat pertama memperkenalkan baik buku ini secara keseluruhan mau...


