FAYH NETBible YUN-IBR Diglot Ref. Silang Nama Judul Artikel Himne PEDIA MEDIA Gambar Audio Kuno ITL - draft AI  BaDeNo

Mazmur 120

  Boks Temuan
Musuh-musuh perdamaian
120:1 DALAM kesesakanku aku memohon pertolongan TUHAN dan Ia menolong aku. 1 2 120:2 Lepaskanlah aku, ya TUHAN, dari para pendusta. 1 2 120:3 Hai lidah pendusta, bagaimana kelak nasibmu? 1 2 120:4 Engkau akan ditembus anak-anak panah dan dibakar dengan arang yang membara. 1 2 120:5 Di tengah-tengah orang-orang yang membenci TUHAN ini, yaitu orang-orang Mesekh dan Kedar, aku ditimpa kesusahan yang bertumpuk-tumpuk. Aku sudah jemu berada di antara orang-orang yang membenci perdamaian ini. 1 2 120:6 (120-5) 1 2 120:7 Aku suka perdamaian, tetapi mereka suka perang, dan dalam bermusyawarah, mereka sama sekali tidak mempedulikan pendapatku. 1 2
Seret untuk mengatur ukuranSeret untuk mengatur ukuran

[120:1--135:2]   1 Full Life

Nas : Mazm 120:1-134:3

Lima belas mazmur ini dalam bahasa Inggris disebut "Songs of Ascents" (yaitu "Nyanyian Pendakian" atau anak-anak tangga). Beberapa orang beranggapan bahwa frasa ini mengacu kepada penunjuk waktu dengan bayangan matahari buatan Raja Ahas. Bayangan mundur ke belakang sepuluh derajat pada alat ini sebagai jaminan bahwa Allah menambahkan 15 tahun lagi kepada Raja Hizkia untuk memerintah dengan tenang; mazmur-mazmur ini kemudian dikumpulkan untuk memperingati janji itu (2Raj 20:6-10; Yes 38:5-8). Banyak orang percaya bahwa frasa "Nyanyian Pendakian" mengacu kepada mazmur-mazmur yang dinyanyikan orang Yahudi bersama-sama manakala mereka "naik" ke Yerusalem sebagai peziarah untuk merayakan hari raya kudus mereka.


[120:1-7]   2 Full Life

Nas : Mazm 120:1-7

Pikiran agung yang terkandung dalam mazmur ziarah ini ialah bahwa Allah yang menciptakan langit dan bumi meluangkan waktu untuk memperhatikan dan memperdulikan semua orang yang mengandalkan diri-Nya dan firman-Nya. Kejahatan tidak akan dibiarkan menghancurkan persekutuan mereka dengan Dia (juga lih. Rom 8:28-39).



TIP #15: Gunakan tautan Nomor Strong untuk mempelajari teks asli Ibrani dan Yunani. [SEMUA]
dibuat dalam 0.04 detik
dipersembahkan oleh YLSA